¿QUÉ QUEREMOS?

La etapa de infantil es clave para el aprendizaje, para el crecimiento cognitivo, psicomotriz y afectivo de los niños y niñas.

Por ello, la finalidad de la etapa de educación infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los alumnos y las alumnas. 

Proporcionamos a los alumnos una educación integral y globalizada. Facilitamos que los alumnos elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada, adquieran autonomía personal e incrementen sus capacidades afectivas.

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Nuestra metodología está basada en los principios metodológicos de la LOMLOE. Aprendemos a través del  juego, la manipulación, la experimentación y mediante experiencias significativas de la vida cotidiana. 

Fomentamos  un ambiente seguro, donde el alumnado se sienta una persona atendida, estimada, aceptada y pueda integrarse en el grupo. Así mismo, velamos para garantizar, desde el primer contacto, una transición positiva desde el entorno familiar al escolar.

Trabajamos a través de diferentes metodologías activas (provocaciones, rincones, proyectos, actividades interciclo y etapas, actividades de aprendizaje-servicio) para desarrollar las diferentes situaciones de aprendizaje. 

Podemos distinguir los siguientes rincones lúdicos, de trabajo y de gestión de las emociones.

• Rincón de manetes / letras
• Rincón de números
• Rincón del arte
• Rincón de cultura/ sensorial
• Rincón de vida pràctica
• Rincón de las construcciones
• Rincón de la Biblioteca
• Rincón de la calma
• Rincón boca-oreja

Este tipo de organización nos permite cubrir todos los contenidos del currículum de una forma globalizada y dedicar una atención más individualizada a cada niño/a.